Neurociências na Sala de Aula
Criado para quem deseja entender a aprendizagem e as diversas maneiras de aprender. Voltado para educadores e familiares de crianças com dificuldades de aprendizagem. Oferecemos também outros cursos sobre o assunto.
Detalhes
Garantia de 7 dias R$ 297,00
em 4x de R$ 80,84 * no cartão
Formato: Cursos Online e Serviços de Assinatura
Categoria: Educacional
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Plataforma de cursos da ABA+ Inteligência Afetiva – A Inovação da Aprendizagem: Dedicada a educadores, profissionais de saúde e familiares, nossa plataforma oferece cursos especializados em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) para o desenvolvimento de crianças com TEA e outros transtornos do neurodesenvolvimento. Exploramos técnicas inovadoras e práticas baseadas em ciência e análise de dados, promovendo um aprendizado humanizado e eficaz. Junte-se a nós e explore novas ferramentas de aprendizagem!
Perguntas Frequentes
A Inteligência Afetiva é uma abordagem que reconhece a emoção como o fio condutor da aprendizagem. Para a Profª Chris Mamede, o vínculo afetivo e a segurança emocional são pré-requisitos essenciais para que a criança possa desenvolver suas potencialidades e engajar-se ativamente no processo de ensino.
Entender como o cérebro aprende permite que educadores adaptem suas práticas para serem mais eficazes. Ao aplicar conceitos da neurociência, a prática pedagógica deixa de ser apenas intuitiva e passa a ser baseada em evidências, respeitando o ritmo de cada aluno e otimizando a aquisição de novos conhecimentos.
Os cursos oferecidos na ABA+ Academy focam na aplicação prática desses conhecimentos teóricos. O objetivo é instrumentalizar professores e pais com ferramentas concretas para lidar com desafios diários de sala de aula, desde o manejo comportamental até estratégias que facilitam a aprendizagem em crianças com desenvolvimento típico ou atípico.
A metodologia foca na análise funcional do comportamento e na regulação emocional. Ao entender a função por trás do comportamento, o educador aprende a intervir na causa raiz (o que está disparando a ação) em vez de apenas reagir ao sintoma, promovendo um ambiente de sala de aula mais organizado, seguro e propício para o aprendizado de todos os alunos.